NOSSAS ATIVIDADES:

NOSSAS ATIVIDADES:

Para quem esteve acompanhando, seguiu-se aqui nesse blog algumas postagens falando sobre alguns aplicativos e ferramentas digitais. Cabe a cada professor ponderar e conhecer sua sala para ver qual a melhor ferramenta ou aplicativo para se usar em sua sala de aula, afinal é você que conhece seus alunos melhor do que ninguém.

 Mas para dar uma luz e ajudar você em como elaborar suas atividades aqui vai algumas atividades que criamos com as ferramentas que foram citadas:

WHATSAPP: CAÇA AO TESOURO VIA WHATSAPP

Consiste em criar um caça ao tesouros pelo whatsapp. Essa atividade é bem dinâmica e não necessita de muita coisa, já que o whatsapp é um aplicativo que a maioria utiliza. A atividade consiste em preparar charadas em inglês em que cada charada apontará para um determinado local em sua escola, nesse local haverá um quebra cabeça em que o aluno deve resolver para se obter uma palavra chave. Assim que ele consegue aquela palavra chave o grupo deve encontrar o professor que ao verificar se a palavra chave está correta, libera-se a outra charada e assim sucessivamente. Até que por fim todas as palavras chaves estejam reunidas e devem ser lidas em frente ao professor, assim o primeiro grupo a completar todo o desafio vence e recebe o tesouro.

O legal dessa atividade é que se pode trabalhar com palavras e vocábulos estudados em sala de aula. É uma atividade de baixo custo e muito divertida.

WIKIPEDIA;

Inicialmente foi pensado em se criar um artigo enciclopédico que mostraria as palavras de origem inglesa, mas que foram modificadas pela língua portuguesa e mostrar seu uso das palavras selecionadas tanto no seu uso na língua nativa quanto na língua portuguesa. Porém foi encontrado uma certa dificuldade devido aos mecanismos da própria ferramenta. Vale apena pedir ao aluno pesquisar um assunto que ele goste na wikipedia americana e verificar se as informações estão corretas ou não, visto que muitas vezes os artigos das wikis não são necessariamente verídicas ou corretas.

GOOGLE DOCS E BLOGS; 

Tanto os blogs quanto o google docs proporcionam a chance de se treinar a escrita de forma colaborativa. Pensando nisso, criamos uma atividade que vai além da concepção simplesmente didática e vai mais para o lado social que nós como educadores também devemos nos preocupar. É proposto então que os alunos procurem uma necessidade ou problema que sua comunidade possui e pensar em uma solução. Em sala de aula os grupos expõem o que acharam e as soluções apresentadas , a sala discute a respeito e após toda a discussão é votado qual a necessidade que deve receber prioridade e qual a proposta para resolver tal problema. Após isso, os alunos devem criar um projeto para aplicar tal proposta. Nesse projeto é importante criar um blog para divulgar o projeto, apresentando seus ideais, valores e conceitos. Essa apresentação deve ser construída tanto em português quanto em inglês e para isso os alunos devem utilizar o google docs como uma ferramenta de rascunho em que o professor pode fazer as devidas correções antes de postar o texto no blog.

Vale ressaltar que a atividade tem um valor social muito forte e por se tratar de algo complexo e de grande importância deve ser mantido e alimentado para que assim os alunos e a escola possam de maneira autônoma  dar continuidade.